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Mostrando entradas de marzo, 2019

PARADIGMA Y MODELO DE EVALUACIÓN

El paradigma que  regirá el proyecto de evaluación del 1er. Festival del Río Cuautla es el enfoque naturalista, ya que entre otras características,   permite hacer un informe de tipo descriptivo, a partir del análisis de datos no típicamente estadístico, sino con la interpretación del contenido de entrevistas, observaciones, etc. (Bhola, 1992)             Valdés (2007) asegura que un factor determinante para elegir el modelo de evaluación a implementar en un proyecto es el relacionado con los costos, ya que debido a lo costoso que puede resultar la aplicación de ciertas técnicas e instrumentos evaluativos, se opta por elegir el modelo más sencillo, simple o de   menor complejidad, aunque esto suponga que los resultados de dicha evaluación sean limitados.             Considero que el factor determinante para elegir un modelo de evaluación, está relacionado...

1er. FESTIVAL DEL RÍO CUAUTLA

En el municipio de Cuautla, Morelos, se ha generado una coalición ciudadana, que concentra a diversas agrupaciones ambientalistas, científicas, académicas y culturales que trabajan en torno al rescate y conservación del Río Cuautla. Cada una de las agrupaciones realiza proyectos de intervención según la vocación y objeto de su colectivo, sin embargo, están desarrollando un proyecto colectivo que concreta y visibiliza las labores realizadas: el 1er. Festival del Río Cuautla [1] .                OBJETIVO GENERAL:    Generar un espacio de reflexión, discusión, y difusión de las acciones institucionales y civiles que se llevan a cabo para proteger, conservar y aprovechar los recursos naturales del río, así como su impacto en la alimentación, economía y cultura de la región oriente del estado de Morelos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Sensibilizar a la población de las comunidades aledañas al Río Cuautla sobre ...

INTRODUCCIÓN

El Módulo 11 de la Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional, denominado Evaluación y seguimiento a proyectos de intervención e investigación educativa, propone la construcción de un proyecto de evaluación, cuyo paradigma, modelo y metodología represente una propuesta viable y aplicable a programas de sustentabilidad ambiental desarrollados en las geografías de cada una de los estudiantes del Módulo. Por tanto, entenderemos como modelos de evaluación “aquellos esquemas o diseños teóricos, metodológicos y operativos así como instrumentos y técnicas de recolección de datos que en conjunto permiten la evaluación de un determinado proyecto. Es una sumatoria de instrumentos, técnicas y enfoques teóricos-metodológicos cuya condición lógica es que necesariamente debe existir coherencia entre ellos.” (Valdés, 2007). Según este mismo autor, un factor importante a considerar en la elección de determinado modelo de evaluación es el relativo a los co...