INFORME FINAL DE EVALUACIÓN

MÓDULO 11. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

UNIDAD 3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS.

SEMANA 9.  CONSTRUCCIÓN DEL MODELO DE SEGUIMIENTO Y DEL PLAN DE EVALUACIÓN.

Actividad 1.  Modelo de seguimiento.

Presenta:

Edeyvi Garinda Gutiérrez Pérez.

Grupo: G15

Tutora: Susana Romero González

15 de mayo de 2019.

1.    Introducción.

            Existen diversos proyectos y programas sobre sustentabilidad ambiental en el municipio de Cuautla, Morelos     , algunos desarrollados por el Ayuntamiento y/o en colaboración con el gobierno del Estado; algunos otros por instituciones educativas y otros más por organizaciones civiles.

            A pesar de ser un tema que debería preocupar a la sociedad en general, la sustentabilidad ambiental es un concepto que mucha gente desconoce, por ello es fundamental fortalecer todas las acciones que se realicen en favor de la conservación del medio ambiente.

            Por lo anterior, decidí realizar el proyecto de evaluación de un programa de sustentabilidad ambiental, al proyecto 1er Festival del Río Cuautla.

2.    Ubicación.

-Comunidades aledañas al Rio Cuautla. Cuautla y Ayala, Morelos-

3. Empresa o institución que lo plantea.

            -Coalición Ambientalista y Cultural del Río Cuautla, organización civil.

4. Objetivos que cumple.

OBJETIVO GENERAL:

 Generar un espacio de reflexión, discusión, y difusión de las acciones institucionales y civiles que se llevan a cabo para proteger, conservar y aprovechar los recursos naturales del río, así como su impacto en la alimentación, economía y cultura de la región oriente del estado de Morelos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

-Sensibilizar a la población de las comunidades aledañas al Río Cuautla sobre la importancia de la protección, conservación y aprovechamiento racional y sostenible de los recursos naturales del río.

-Promover entre la población la cultura del cuidado del agua y el ambiente, asi como la soberanía de los pueblos sobre su territorio y el uso de sus recursos

- Difundir entre la población las acciones, proyectos, programas y actividades de la Coalición Ambientalista y Cultural del Río Cuautla.

5. Teoría sobre sustentabilidad.

Los principales elementos conceptuales sobre sustentabilidad que fundamentan el proyecto son los siguientes:

La educación ambiental incluye la práctica de toma de decisiones y la formulación de un código de comportamiento que respecto a cuestiones que conciernen a la calidad ambiental. (Gómez, 2013).

Gestión en colaboración: entender qué recursos tengo para intercambiar/negociar. (Gianeti, 2012).

Recursos intangibles: conocimiento, cultura, valores. (Gianeti, 2012).

Ya que para alcanzar el objetivo fue necesaria la gestión en colaboración puesto que se conjuntaron recursos del sector público (infraestructura,  mobiliario, equipo de audio), del sector privado (patrocinios en especie y financieros), y de la sociedad civil organizada (recursos humanos, saberes y habilidades de gestión, coordinación y operación, participación artística). Dos de los principales resultados de la gestión en colaboración visibles en este objetivo es la construcción colaborativa de conocimiento como recurso cultural de la comunidad, ya que promueve la educación ambiental y la sensibilización de la población en torno a la recuperación y conservación del espacio físico y simbólico que representa el Río Cuautla, así como un modelo de gestión asociada, que implica a diferentes sectores sociales.

Asimismo, se puede ponderar la importancia de la dupla recursos intangibles  y educación ambiental, puesto que el conocimiento colectivo y la transformación cultural de la comunidad en torno al tema del agua y específicamente del Río Cuautla, es posible mediante la educación ambiental que proporciona la realización de estas actividades. Mismas que tienen como plataforma la gestión colaborativa, ya que a partir de esta se generan los vínculos,  y  se negocian y aportan recursos.

6. Costo y a quién beneficia.

            Según consta en los archivos de la Coalición Ambientalista y Cultural del Río Cuautla el costo total del Festival  fue de $82 400.00, mismos que fueron recaudados a partir de aportaciones de los Ayuntamientos de Cuautla y Ayala,  patrocinios y donaciones de empresas y negocios locales, así como aportaciones voluntarias de particulares.

            La meta proyectada en tanto al número de asistentes al Festival era de 3000 personas, sin embargo se contó con la asistencia de 1300 beneficiados totales.

7. Situaciones que desencadenaron el proyecto de sustentabilidad ambiental.

            Diversas agrupaciones ambientalistas y ecologistas del municipio de Cuautla, llevan a cabo acciones y proyectos en pro de la conservación y saneamiento del Río Cuautla. Ante las muy diversas problemáticas alrededor del tema,  organizaron el foro de discusión El Río Cuautla, Corazón de la ciudad, en el que se expusieron asuntos como la biodiversidad del río, así como propuestas de intervenciones urbanísticas, arquitectónicas y paisajistas. A partir de las mesas de trabajo, una acción concreta que surgió de las conclusiones fue la realización de un Festival cultural que visibilizara tanto la problemática como las acciones realizadas en torno al Río Cuautla.

Derivado de ello, los días 22, 23 y 24 de marzo de 2019 se llevó a cabo el 1er FESTIVAL DEL RÌO CUAUTLA, contando con la participación de académicos de instituciones como la UNAM, UAEM, IPN. Artistas y agrupaciones artísticas y culturales locales y nacionales. Llevándose a cabo en las siguientes sedes:

-Parque Ecológico Sta. Rosa (Cuautla).

-Parque IMSS (Cuautla)

-Ex Hacienda de Coahuxtla (Ayala)

La ciudadanía logró gestionar y coordinar las siguientes actividades académicas, artísticas y culturales:

- Programa artístico-cultural, con artistas, y promotores locales, regionales y nacionales. Se realizaron presentaciones de danza, teatro, artes plásticas, exhibición de cosplay y comic. Exposiciones de pintura, fotografía y cartel.

- Panel de actividades académicas y de divulgación científica: conferencias, y talleres

8. Metodología elegida.

Considero que el paradigma que debe regir el proyecto de evaluación del 1er. Festival del Río Cuautla es el enfoque naturalista, ya que entre otras características,  permite hacer un informe de tipo descriptivo, a partir del análisis de datos no típicamente estadístico, sino con la interpretación del contenido de entrevistas, observaciones, etc. (Bhola, 1992)

Valdés (2007) asegura que un factor determinante para elegir el modelo de evaluación a implementar en un proyecto es el relacionado con los costos, ya que debido a lo costoso que puede resultar la aplicación de ciertas técnicas e instrumentos evaluativos, se opta por elegir el modelo más sencillo, simple o de  menor complejidad, aunque esto suponga que los resultados de dicha evaluación sean limitados.

            Considero que el factor determinante para elegir un modelo de evaluación, está relacionado con el objetivo del proyecto mismo, y después con los objetivos del proyecto de evaluación, es decir, ¿qué quiero saber o en qué pienso utilizar los resultados del proyecto de evaluación? En este sentido opté por utilizar el modelo CIPP (Contexto-Insumos-Procesos-Productos), ya que según Bhola (1992) el propósito de este modelo es producir información útil para la toma de decisiones. Entonces, a partir de los resultados del proyecto de evaluación, se pueden hacer recomendaciones a la Coalición de agrupaciones civiles, acerca de las prioridades de atención, así como una propuesta de agenda para el seguimiento y continuidad del Festival.

Fases del modelo CIPP:

·         Evaluación del contexto (C): El 1er. Festival del Río Cuautla se llevó a cabo gracias a la voluntad de agrupaciones dedicadas a labores ecologistas y ambientalistas. Sin embargo, no se desarrolló un proyecto estructurado y basado en un diagnóstico previo; tampoco se establecieron estrategias concretas de procuración de fondos o de vinculación interinstitucional, es decir que hubo un déficit en la planeación.

·         Evaluación de los insumos (I). Debido a este déficit en la planeación, los insumos requeridos no fueron adecuados para las actividades realizadas., sobre todo los relacionados a infraestructura y equipo de audio e iluminación. Se gestionó con los Ayuntamientos de Cuautla y Ayala, sin embargo  los servicios públicos municipales no fueron eficientes.

·         Evaluación del proceso (P).  A continuación se desarrollan los indicadores que permitirán evaluar el alcance y eficacia de las actividades del programa de sustentabilidad 1er. Festival del Río Cuautla:

Dimensión	Fuente	Instrumento	Datos recolectados	Procedimiento
Características del público asistente	Asistentes/espectadores	-Matriz de doble entrada.	-Número de asistentes a las actividades artísticas culturales hombres/mujeres, rango de edad. -Número de asistentes a las actividades académicas hombres/mujeres, rango de edad. -Escolaridad.	Encuesta de salida.
Programación del Festival.	Organizadores.	Entrevista abierta	Numero de actividades artísticas-culturales. -Número de actividades académicas. -Número de expositores hombres/mujeres. -Tipo de disciplina académica de los expositores. -Tipo de disciplina artística  de los participantes.	Al finalizar el Festival.
Difusión del Festival	Organizadores Asistentes	Entrevista abierta. Matriz general	-Tipo de medios de difusión del Festival. -Duración de campaña publicitaria. Número de medios de difusión del Festival	Al finalizar el Festival. Encuesta de salida.
Procuración de fondos	Organizadores		-Número de patrocinadores del sector público/privado. -Tipo de aportaciones realizadas.	Al finalizar el Festival.

Fuentes de información que se usaron:

-Informantes organizadores.

-Informantes asistentes.

-Sitio web.

-Archivos de la Coalición Ambientalista del Río Cuautla.

·         Evaluación del producto (P)

Resultados de las Herramientas aplicadas para la recopilación de datos:

ü  Poca asistencia de personas, específicamente a actividades académicas.

ü  Más mujeres asistentes a las actividades, tanto académicas como artísticas y culturales.

ü  Poca asistencia de  jóvenes y niños.

ü  Actividades académicas pertinentes.

ü  Tiempo de campaña publicitaria insuficiente.

ü  Deficiente gestión de infraestructura.

ü  Limitada estrategia de procuración de fondos.

9. Muestra estudiada.

30 encuestas de salida a asistentes.

3 entrevistas a organizadores

10. Tiempo empleado para la aplicación de instrumentos.

Las encuestas se realizaron durante los tres días de duración del Festival, en tanto que las entrevistas se realizaron en las dos semanas posteriores a la realización del mismo.

11. CONCLUSIONES

Personales.

            La experiencia de haber realizado una evaluación con un proyecto de estas características me deja las siguientes reflexiones:

-es necesario  contar con un proyecto bien formulado, con objetivos, metas, alcances, indicadores bien definidos, pues esto además de darle formalidad y credibilidad al mismo, permite elaborar un buen proyecto de evaluación en donde sea posible comparar y contrastar los resultados obtenidos con los objetivos propuestos.

-el proyecto de evaluación debe ser formulado al mismo tiempo que se formula el proyecto general, pues permite establecer metodologías, determinar indicadores (sobre todo de contexto y proceso),  diseñar y aplicar instrumentos de recolección de datos adecuados, así como observar la transformación de las personas, tanto interna como externamente.

Sobre el impacto del proyecto.

            El 1er. Festival del Río Cuautla se realizó en tres sedes diferentes cuya ubicación se encuentra a lo largo de la rivera del río, con la intención de acercar a los habitantes del municipio a estos espacios, evidenciar la importancia y el potencial social de los mismos, y la importancia de su conservación. En estos espacios (Parque Sta. Rosa, Parque IMSS, Coahuixtla) se realizaron las actividades artístico-culturales con una afluencia regular de asistentes, que no llegaron a alcanzar la meta proyectada. A pesar de que se trataron temas de interés general, la afluencia a las actividades académicas fue escasa, sobre todo en las de tipo expositivo (conferencias); los talleres y las presentaciones artísticas reportaron mayor número de asistentes.

            Sin embargo, el impacto fue profundo, ya que según datos de la Coalición Ambientalista, a partir del Festival varias personas se agregaron como voluntarios a las actividades de los grupos que conforman la Coalición

Sugerencias hacia los organizadores.

Algunas de las recomendaciones propuestas para mejorar el proyecto y garantizar su continuidad y consolidación:

1.    Planeación estratégica del Festival a corto, mediano y largo plazo.

2.    Focalizar el público y proponer actividades según rango de edad.

3.    Reducir el número sedes para optimizar la operatividad y logística.

4.    Establecimiento de coordinaciones para delegar responsabilidades y potencializar los resultados.

5.    Mayor tiempo de difusión, así como estrategias creativas de difusión y de bajo impacto ambiental.

6.    Vinculación interinstitucional entre los sectores ecológico, educativo, cultural a nivel municipal, estatal y federal.

7.    Acciones creativas de procuración de fondos.

8.    Actividades artísticas atractivas e innovadoras

Sugerencias para las autoridades:

Es importante impulsar y fortalecer todas las acciones que se emprendan en pro del mejoramiento del entorno ambiental. Por ello, se sugieren las siguientes recomendaciones a las autoridades correspondientes según su área de acción:

-proporcionar los medios necesarios para la realización de proyectos organizados por la sociedad civil e instituciones educativas

-difundir información de manera pertinente sobre convocatorias, becas y financiamientos a los que puede acceder la sociedad civil organizada.

-difundir de manera transparente y oportuna los impactos y resultados de sus propios proyectos de sustentabilidad ambiental.

-promover alianzas estratégicas y vinculación interinstitucional.

Esta información está publicada y será constantemente actualizada en el siguiente blog:

https://egtzleip.blogspot.com/

REFERENCIAS:

-Bhola, H.S. (1992) “Paradigmas y modelos de evaluación”, en: La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo. Instituto de la UNESCO para la Educación, Santiago de Chile. pp. 26-36 y pp.36-52

-Coalición Ambientalista y cultural Rìo Cuautla. (2018). Minuta y conclusiones del Foro de discusión El Río Cuautla, Corazón de la ciudad.

-Coalición Ambientalista y Cultural Río Cuautla. (2019) Informe financiero 1er. Festival del Rìo Cuautla.

-Gianetti, S. (2012). Sustentabilidad desde una mirada multidimensional, disponible en: https://prezi.com/ryyxpvljvw-m/sustentabilidad-desde-una-mirada-multidimensional/

-Gómez, A. (2013). Estrategias para la sustentabilidad, disponible en: https://prezi.com/rbcffb9qeiip/estrategias-para-la-sustentabilidad/

-Muñoz, M. y Martinez, S. (s/f) Seminario virtual: Indicadores tangibles e intangibles para la evaluación de proyectos. Alianza Fronteriza de Filantropía/INDESOL. México. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=ibEyAWhl9Fg

-Valdés, M. (2007) Modelos de evaluación de proyectos sociales. Recuperado de: https://www.mapunet.org/documentos/mapuches/modelos_evaluacion.pdf